В феврале – апреле 2016 года на базе МОУ «Киришский лицей» были организованы курсы повышения квалификации школьной команды педагогов (25 человек из числа администрации и педагогов) по программе корпоративного обучения «Организационно-педагогические условия освоения профессионального стандарта педагога». Всего 31 слушатель, в том числе заместители директоров общеобразовательных организаций, методист МБУ «Киришский центр МППС».
Завершился районный фестиваль проектных и исследовательских работ «Виват, наука!». В очередной раз учащиеся 1–4-х классов выступили с работами в номинациях «Я – исследователь» и «Я – изобретатель». Весь учебный год ребята вместе с руководителями проектов готовились к фестивалю. Выбирали темы, знакомились с информацией в разных источниках, ставили опыты, проводили наблюдения. Среди победителей и призёров есть обучающиеся, которые участвуют в районном фестивале не первый раз.
31 марта состоялся муниципальный этап конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог года». В этом году в нём приняли участие четыре педагога-психолога.
Жюри оценивали портфолио участников (заочно), визитную карточку и выполнение задания «Кейс».
Победителем конкурса стала Егорова Светлана Викторовна, педагог-психолог МОУ «КСОШ №8».
Педагог-психолог МБУ «Киришский центр МППС» Павлова Зельфира Нурлыгаяновна – на втором месте.
Поздравляем коллег с профессиональным успехом!
30 марта 2016 года во Дворце Труда состоялась XIX Международная научно-практическая конференция «Личность. Общество. Образование. Качество жизни и образование: стратегии и инновационные практики».
24 марта 2016 года в МБУ «Киришский центр МППС» состоялся педагогический совет на тему «Деятельность МБУ «Киришский центр МППС» в направлении обеспечения качества коррекционно-развивающей, компенсирующей и логопедической помощи обучающимся».
В ходе педсовета были рассмотрены следующие вопросы: «Деятельность ТПМПК в обеспечении качества коррекционно-развивающей и компенсирующей помощи»; «Организация работы школьных логопунктов в направлении обеспечения качества логопедической помощи»; «Управление качеством образования»; «Работа учителя-логопеда в направлении достижения результатов коррекции письменной речи у обучающихся 1-ой ступени начального общего образования в общеобразовательном учреждении»; «Современные формы работы учителя-логопеда как основа повышения качества логопедической работы с учащимися».
