Project contest in English

20 февраля 2025 года в МАУ «Киришский центр МППС» состоялся очный этап межмуниципального конкурса проектов на английском языке, в котором приняли участие обучающиеся Киришского района и г. Шлиссельбурга Кировского района.

Конкурс проводится с целью повышения качества и эффективности изучения иностранных языков.

Зрителям и членам жюри представлены исследовательские, творческие и практические проекты по интересным темам. Особенно запомнились проекты  «Cyberpunk Tale. New Legends of Old Ru», «The problem of bird extinction in the Leningrad region», «Increasing motivation to learning English through the production of a musical», «English home-cooked food».

Члены жюри отметили глубину проведённых исследований и то, что участники отлично владеют английским языком и навыками выступления перед аудиторией.

Победителями в различных номинациях среди обучающихся 7-х классов признаны Васильева Анжелика из МОУ «КСОШ №6», педагог-наставник Ленихина Снежана Олеговна, и Чайковская Екатерина из МБОУ «Шлиссельбургская СОШ №1 с углублённым изучением отдельных предметов», педагог-наставник Комолова Оксана Александровна.

Победителем среди обучающихся 8-х классов стал Шарков Фёдор из МОУ «Гимназия» г. Кириши, педагог-наставник Мисакова Ольга Анатольевна.

Победителями в различных номинациях среди обучающихся 9-11-х классов признаны Дудин Илья и Копейкина Александра из МОУ «КСОШ №8», педагог-наставник Изместьева Зинаида Ивановна.

Благодарим всех авторов, представивших такое большое количество ярких, интересных и, главное, перспективных проектов, педагогов-наставников, помогающих реализовывать проектные начинания, членов жюри за огромную проделанную работу по оценке проектов конкурсантов.

ВСЁ НА ПОЛЬЗУ И ВО БЛАГО

23 января 2025 года в рамках проекта «Наставник» состоялся семинар-практикум «Проверка и оценивание работ по математике в формате ВПР с опорой на критерии оценивания».
Рассматривались все задания ВПР по данному предмету за 4 класс, комментировались нюансы, которые следует учитывать в ходе проверки. Особое внимание уделялось спорным и проблемным вопросам.

Учителям предложили оценить выполнение некоторых заданий. Удалось выяснить причины необъективного выставления баллов. Разъяснения были приняты к сведению, разногласий не вызывали, получили одобрение участников семинара.

Методический отдел благодарит всех педагогов, которые причастны к мероприятию: предоставили материалы, участвовали в экспертных тренировочных практикумах, прислали методистам важные вопросы, которые и сделали нашу встречу особенно актуальной.
Благодарим всех участников семинара-практикума за сотрудничество и внимательное отношение к проблемам оценивания. По вашей реакции было понятно, что всё пошло на пользу и во благо. Рассчитываем на дальнейшую совместную деятельность!